新葡成功获批成为第三批广东省示范性高等职业院校立项建设单位
2013年10月29日 15:33  点击:[]

??? 日前,8455.com、广东省财政厅下发了《关于公示第三批广东省示范性高等职业院校立项建设单位的通知》(粤教高函﹝2013﹞139号),新葡成功获批成为第三批广东省示范性高等职业院校立项建设单位,建设期为五年。

??? 学院成功进入省示范校建设的行列,是学院发展史上的一个具有里程碑意义的事件,是学院继2006年通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估后,学院发展实现新跨越、办学实力和水平迈上新台阶的重要标志!

??????? 2013年4月,省教育厅下发了《关于开展第三批广东省示范性高等职业院校建设项目申报工作的通知》(粤教高函〔2013〕50号),要求各高校在6月30日前完成申报工作,学院申报工作进入了最后攻坚的关键时刻。学院领导对此项工作高度重视,认为创建省级示范校,是事关学院发展前途的大事,成功与否,直接影响学院的生存与发展;学院要想取得更多的教育资源,就必须选择这一发展平台,抓住这一重要契机,为学院未来发展谋取更好的发展空间。为此,学院周密部署,成立了以孙小华书记和吴宏岳院长为组长的学院申报工作领导小组,由周茂东副院长具体主持此项工作。同时,成立了由周茂东副院长牵头,张洁清处长、张福堂教授、刘希丛教授、王凤基主任、许义海主任、郝勇主任等人组成的示范校申报工作核心小组,精心构思和科学谋划各种材料与报告的组织,对申报事项进行广泛、深入的讨论,确定项目申报的基本思路与运作方略。在申报工作中切实落实“学院组织领导、教务处统筹协调、项目单位具体负责、有关部门积极配合”的领导体制和工作机制,由教务处明确申报所需的具体内容、相关责任人和具体要求,落实责任任务。核心小组对学院重点建设项目进行梳理、提炼及优化,使各个项目在机制体制、人才培养模式、师资培养、社会服务能力等方面体现特色、呈现亮点。6月中旬,学院邀请了4位校外专家就新葡的申报材料进行评议,申报核心小组及各项目负责人、分项自评负责人与专家进行了深入的交流和探讨。根据专家的建议和学院的实际,首先确定了“三层对接、四方联动”校企合作体制机制创新项目和智慧校园建设项目这二个综合项目;然后,从每一个系准备的重点建设专业的建设方案中,择优确定了服装设计、商务英语和青少年工作与管理这三个重点建设的专业。6月底,经过核心小组及5个项目组、分项自评负责人的多次研讨、反复论证、无数次的修改,终于形成了新葡体现高职教育要求和女校特色的申报材料,按时完成了申报书、分项自评报告、学院建设方案等材料的撰写和上报工作。

??????? 7月—8月,经过省教育厅的资格审核、省外评审专家的网上评审,新葡和其他8所院校从全省18所申报院校的激烈竞争中脱颖而出,进入答辩环节。8月31日,学院顺利通过项目答辩。10月10日,8455.com、广东省财政厅联合下发了《关于公示第三批广东省示范性高等职业院校立项建设单位的通知》,新葡获批成为第三批广东省示范性高等职业院校立项建设单位,建设周期为五年,从今年9月算起,2018年9月验收。其中,有二次中期验收,分别是2014年9月、2016年9月。

??? 根据示范校建设方案,学院建设的总目标是:通过五年建设,学院综合实力显著提升,教育教学质量和管理水平进一步提高,办学特色更加鲜明,把学院打造成为面向珠三角地区现代服务业的发展型、复合型和创新型女性技术技能人才培育基地;广东省女性人才继续教育服务基地;高职院校数字化校园建设示范基地。把学院建设成为特色鲜明、质量优良的一流女子职业学院。

??? 在省级示范性院校建设中,大家要以创新校企合作体制机制为引领,实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的办学格局;以专业和专业群建设为重点,全力创新工学结合的人才培养模式;以数字化校园建设为支撑,大力提高职业教育的信息化水平;以师资队伍建设为保障,大力提升新葡的办学水平和社会服务能力。共有八大建设任务:

?????? 1.创新校企合作办学体制机制,大力推进工学结合人才培养模式改革。以“广东女性职业教育集团”为平台,构建政府主导、行业引导、企业参与、学院实施的政、校、行、企“四方联动”的合作办学格局,创新校企合作的体制机制。建立学院对接产业、专业对接行业企业、师生对接岗位的“三层对接”的校企合作育人机制;全力打造课堂、校园与社会“三环相通”的育人平台;全力构建仿真实训、生产性实训与顶岗实习“三级递进”的专业实践教学体系。从三个维度创新人才培养模式。

??????? 2.加强面向现代服务业的重点专业和专业群建设。依据珠三角地区优先发展现代服务业的需求,按照专业建设的要求实现“五个对接”;以服装设计专业、商务英语专业和青少年工作与管理专业为重点建设专业,以校企合作为突破口,加强专业建设,构建基于工作过程的课程体系和教、学、做一体化的教学模式;以职业素质养成为核心,促进学生的全面发展。

??????? 3.课程体系建设。从促进学生全面发展出发,以优质核心课程开发为抓手,构建“4+1”模块化课程体系。该课程体系包括:通识教育课程、职业平台课程、职业能力课程和职业能力拓展课程的四个显性课程模块和一个体现学生自主学习的隐性课程模块。

??????? 4.师资队伍建设。以“双师”素质、专兼结合师资队伍建设为目标,以完善专任教师培训制度、建立激励机制为基础,以企业锻炼、岗位实践和系统培训为有效途径,加强师资队伍建设。

??????? 5.实践教学条件建设。在已有实训基地的基础上,进一步加强实训基地内涵建设,大力积极推进以“校中厂、厂中校”为重点的生产性实训基地建设。

??????? 6.社会服务能力建设。以女性素质教育和技能培训为抓手,在做好现有妇女干部培训的基础上,拓宽妇女技能培训的业务范围;依托“女性职教集团”,加强与行业企业联系,积极为行业企业提供技术服务。

??????? 7.推进素质教育与校园学问建设。以培养具有高尚品德、高雅气质的技术技能型女性专门人才为目标,建立健全学生素质教育体系,从教育内容、学生管理、校园学问等方面,全方位构建大思政的工作格局,形成“三全”育人的环境氛围。

??????? 8.数字化校园建设。按照“科学规划、统筹协调、突出特色、整合资源、强化应用、分步实施”的原则,加强智慧校园基础建设,建成数字化共享教学资源体系和信息资源公共服务体系。

??? 省示范校的申报成功为学院未来发展赢得了更多的资源,为学院的发展提供了一次历史性的机遇。但这只是获得了一个良好的发展平台,万里长征只迈出了第一步,学院示范建设工作还任重道远。今后五年,学院将按照“重点突破、全面推进”原则,按照建设方案和任务书的要求,扎扎实实开展示范校建设的各项工作。通过五年的建设,完成示范校建设任务,使新葡成为广东省高职教育发展的示范、改革的示范、管理的示范。

(教务处?供稿)

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